O Autismo: Critérios diagnósticos e a Análise Bioenergética enquanto Abordagem Corporal Integrativa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.14295/rlapc.v12i20.207

Palavras-chave:

Autismo, Critérios diagnósticos, Análise bioenergética

Resumo

Discutir o autismo em uma revista científica é algo muito desafiante além de requerer muita responsabilidade. O presente estudo propõe uma discussão que deixe claro alguns aspectos que  devem ser levados em conta, durante um processo diagnóstico. A utilização da literatura apropriada, bem como leva-se em conta a prática profissional e  convivência com criança autista no cotidiano familiar. Nosso objetivo é eliciar questões acerca da temática, que inclua a visão da Análise Bioenergética, de forma a possibilitar maior reflexão, capazes de impactar proposições de estratégias mais eficazes de diagnóstico e tratamento. Os resultados levaram a  crer que normalmente, a medida em que a iniciam-se as intervenções de maneira apropriada,  há melhores possibilidades em termos do desenvolvimento da criança e de sua atuação. Dessa forma, é de grande importância que seja breve a identificação dos sintomas de risco, que é parte do trabalho dos profissionais que atuam com a população infantil, assim como com a organização de equipes interdisciplinares especializadas no cuidado com a criança com autismo. Estas têm permitido, cada vez mais, que o diagnóstico seja realizado de forma segura, ainda que em crianças de menor idade.

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Biografia do Autor

Elisian Macedo Fechine da Cruz, Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia (EMESCAM) de Vitória, Brasil

Mestrado em Políticas Públicas e Desenvolvimento Local pela Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia (EMESCAM) de Vitória, Brasil. Bacharel em Medicina pela Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte (FJM). Graduação em Fisioterapia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR). 

Marianna Leite Barroso, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Graduada em Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem São Vicente de Paula.  Mestra em Enfermagem reconhecido pela Universidade Federal de Pernambuco-UFPE. Especialização em Saúde da Família, Saúde Pública e Enfermeira Obstétrica. Docente da Faculdade São Francisco da Paraíba- FASP.

Maria das Graças de Carvalho, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT), Lisboa/Portugal

Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias -ULHT-Lisboa/Portugal; Graduação em História pela Faculdade de Formação de Professores de Araripina-PE (FAFOPA). Especialização em: Metodologia do Ensino Superior (AEDA); Psicopedagogia em Educação (Unileão); Historia e Sociologia (URCA); Educação contextualizada no semiárido (UESPI); Politicas Educativas e Docência do Ensino Superior (AEDA).

Carmem Ulisses Peixoto Esmeraldo, Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Medica Pediatra. Doutorado em em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina do ABC, São Paulo, Brasil.  Docente da Universidade Federal do Cariri - UFCA, Brasil. 

Gislene Farias de Oliveira, Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Doutorado em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPA) e Pós doutorado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina do ABC (FMABC), São Paulo, Brasil. Especialização em Análise Bioenergética pelo Libertas Comunidade. Docente na faculdade de Medicina da Universidade Federal do Cariri (UFCA). 

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Publicado

2025-11-30

Como Citar

Cruz, E. M. F. da, Barroso, M. L., Carvalho, M. das G. de, Esmeraldo, C. U. P., & Oliveira, G. F. de. (2025). O Autismo: Critérios diagnósticos e a Análise Bioenergética enquanto Abordagem Corporal Integrativa. REVISTA LATINO-AMERICANA DE PSICOLOGIA CORPORAL, 12(20), 1–9. https://doi.org/10.14295/rlapc.v12i20.207

Edição

Seção

Artigos